Université de Provence, Site Schumann
2e semestre 2009-2010
mercredi 10h-13h
Présentation
Dans les universités américaines, les cursus de lettres comportent presque toujours un cours ou un séminaire consacré à la french theory. Les textes critiques fondamentaux, les notions critiques de base quand on entre dans le champ des sciences humaines apparaissent donc liés à une certaine culture théorique française. Mais de quelle culture s’agit-il au fait, et que signifient ces textes, ces notions que bien souvent on juge ésotériques, voire obsolètes en France ? On proposera dans ce cours une initiation à des notions clefs comme celles de « réel », d’« imaginaire » et de « symbolique », de « supplément » et de « différence », d’« épistémè » et de « dispositif », à travers quelques textes critiques fondamentaux de Lacan, Derrida et Foucault.
Bibliographie
Pour comprendre les enjeux de la « french theory »
François Cusset, French theory, La Découverte, 2003, La Découverte/Poche, 2005
Les livres qui suivent sont difficiles. Leur lecture sera préparée en cours. Seul un choix de textes sera retenu pour la préparation de l’examen.
Jacques Lacan, Le Séminaire, livre VII, L’Éthique de la psychanalyse, Seuil, 1986
Jacques Lacan, Le Séminaire, livre XI, Les quatre concepts fondamentaux de la psychanalyse, Seuil, 1973 (existe en Points-Seuil)
Jacques Derrida, De la grammatologie, Minuit, 1967
Jacques Derrida, La Dissémination, Seuil, 1972 (existe en Points-Seuil)
Michel Foucault, Les Mots et les choses. Une archéologie des sciences humaines, Gallimard, 1966
Michel Foucault, Surveiller et punir. Naissance de la prison, Gallimard, 1975
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